题目解析
  • 3961.
    (单选题)健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量,那么她的体重就会有显著下降。然而,小李增加进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。
    由此可以推断(    )
    A.小李的体重会下降。
    B.小李的体重会维持不变。
    C.小李的体重会上升。
    D.无法判断小李体重变化的趋势。
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    正确答案是 D
    来源
    2010年深考真题
    考点
    逻辑判断
    解析
    体重不会下降,但不一定上升或维持不变•所以选D项
    作者
    东亮教育
  • 3962.
    (单选题)某校准备在校庆典礼上由学生仪仗队表演队列转换。二百多名学生练习不同队列的转换,如果他们排成5列人数相等的横队,则剩下两个同学在前面喊口号;如果他们排成7列人数相等的横队,也是剩下两个同学在前边喊口号;如果他们排成3列人数相等的横队,则只剩下一个同学在前边喊口号。
    请问,当他们的队伍变换为4列人数相等的横队时,以下哪项是最可能发生的情况?(    )
    A.同学们刚好排成4列。
    B.同学们刚好排成4列后,剩下一个同学在前边喊口号。
    C.同学们刚好排成4列后,剩下两个同学在前边喊口号。
    D.同学们刚好排成4列后,剩下三个同学在前边喊口号。
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    正确答案是 B
    来源
    2010年深考真题
    考点
    逻辑判断
    解析
    总人数设为37人
    作者
    东亮教育
  • 3963.
    (单选题)春节期间,铁路系统在某两个城市间增加了临时客车,以作为该线路客运的补充。原来的车次要乘坐10个小时,临时客车比原来的车次要多乘坐2个小时。但是在临时客车刚实施的一段时间内,原车次的乘客拥堵现象仍未得到缓解。
    那么最有说服力的原因是(    )
    A.临时客车的乘坐时间太长。
    B.一段时期内人们对新增的临时客车的停车站和运行时间都还不清楚
    C.大多数人总喜欢乘坐固定的客车车次。
    D.人们喜欢做拥挤的车,这样会暖和些。
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    正确答案是 B
    来源
    2010年深考真题
    考点
    逻辑判断
    解析
    A选项,临时客车乘坐时间太长,会导致的是长期原车次的乘客拥堵,而非刚实施的一段时间内,排除A;
    同理,选项C和D中,造成的也是长期性的现象,而非刚实施的一段时间内,排除。
    选项B,一段时间内人们对新增的临时客车的停车站和运行时间都还不清楚,因此,在一段时间内,原车次的乘客拥堵现象仍未得到缓解。
    作者
    东亮教育
  • 3964.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 D
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    第一组爱心向下移动,圆点向上移动;第二组两个爱心向下移动,黑点逆时针旋转
    作者
    东亮教育
  • 3965.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 D
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    第一组圆内部求同存异得到第三幅图,第二组正方形内部求同存异
    作者
    东亮教育
  • 3966.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 A
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    第一图加第二图等于第三图
    作者
    东亮教育
  • 3967.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 C
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    去异存同
    作者
    东亮教育
  • 3968.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 D
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    第一组图形曲线数分别为4,3,2递减,直线数4,5,6递增;第二组图形曲线数2,1,0递减,直线数6,7,8,递增。
    作者
    东亮教育
  • 3969.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 B
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    第一幅图与第二幅图的角度和等于第三幅图的角度大小
    作者
    东亮教育
  • 3970.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 C
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    所有字母均由直线组成
    作者
    东亮教育
  • 3971.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 B
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    两边数字相乘再减去1为圆圈内数字
    作者
    东亮教育
  • 3972.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 B
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    第一组端点数均为6,第二组图形端点数也是6
    作者
    东亮教育
  • 3973.
    (单选题)根据左图的规律,右图?处应为(    )
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
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    正确答案是 C
    来源
    2010年深考真题
    考点
    图形推理
    解析
    第一组右上角的箭头数是3,2,1递减,左下角的箭头数是1,2,3递增;
    再看第二组右上角箭头数是2,1,0递减,右下角箭头数应该是0,1,2递增。
    作者
    东亮教育
  • 3974.
    (单选题)下列事件的最佳逻辑排列顺序是(    )
    (1)经济实力具有决定性作用
    (2)占据有利地位
    (3)各国致力于实现长期、稳定的经济发展
    (4)新的世界格局正在形成
    (5)中国也不例外
    A.1-4-3-2-5
    B.4-3-2-1-5
    C.4-1-3-2-5
    D.4-3-5-2-1
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    正确答案是 C
    来源
    2010年深考真题
    考点
    事件排序
    解析
    作者
    东亮教育
  • 3975.
    (单选题)下列事件的最佳逻辑排列顺序是(    )
    (1)人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起,细菌会吞入质粒
    (2)从细菌细胞中取出一种叫质粒的环状DNA
    (3)用酶把质粒切开,再将人胰岛素基因从染色体上切下来
    (4)细菌繁殖时吞入质粒的就会携带人胰岛素基因的质粒
    (5)质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起,重新形成环状DNA
    A.3-1-4-5-2
    B.3-4-1-2-5
    C.2-3-1-5-4
    D.2-3-5-1-4
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    正确答案是 D
    来源
    2010年深考真题
    考点
    事件排序
    解析
    本题是产生胰岛素的细菌的制造过程。先取出细菌细胞中一种叫质粒的环状DNA。之后用酶把质粒切开,再将人胰岛素基因从染色体上切下来,然后质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起,重新形成环状DNA,之后人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起,细菌会吞入质粒,最后细菌繁殖时吞入质粒的就会携带人胰岛素基因的质粒。故答案选D。
    作者
    东亮教育
  • 3976.
    (单选题)下列事件的最佳逻辑排列顺序是(    )
    (1)喜获粮食丰收
    (2)有了生产自主权
    (3)自负盈亏
    (4)生产积极性提高
    (5)实行分田包产到户
    A.2-3-5-1-4
    B.5-3-2-4-1
    C.5-2-4-3-1
    D.5-2-3-1-4
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    正确答案是 B
    来源
    2010年深考真题
    考点
    事件排序
    解析
    按照事件发生的逻辑顺序来排列。事件起因是实行分田包产到户,自负盈亏,有了生产自主权,故生产积极性提高,进而喜获粮食丰收。故答案选B。
    作者
    东亮教育
  • 3977.
    (单选题)下列事件的最佳逻辑排列顺序是(    )
    (1)正常营业
    (2)汽车撞到路边树上
    (3)携带巨款进入的士
    (4)商业银行调来大量现金
    (5)两名“顾客”从皮包里拿出手枪
    A.3-4-1-5-2
    B.1-4-2-5-3
    C.4-1-5-3-2
    D.5-3-2-1-4
    展开解析
    正确答案是 C
    来源
    2010年深考真题
    考点
    事件排序
    解析
    作者
    东亮教育
  • 3978.
    (单选题)下列事件的最佳逻辑排列顺序是(    )
    (1)尝试种植
    (2)产量提高
    (3)发现植物生长规律
    (4)采集野果
    (5)改良品种
    A.4-1-3-2-5
    B.3-2-5-1-4
    C.4-3-1-5-2
    D.1-4-3-5-2
    展开解析
    正确答案是 C
    来源
    2010年深考真题
    考点
    事件排序
    解析
    按照事件发生的逻辑顺序来排列。通过采集野果,发现了植物生长规律,因此尝试种植,之后经过改良品种,进而提高了产量。故答案选C。
    作者
    东亮教育
  • 3979.
    (单选题)说起汉王科技大家一定不陌生。其中一款名为“汉王笔超能大将军”的系统已经在国内外申请了专利,它包括电脑笔和文字识别软件两部分。
    从北京市发明协会了解到,电脑笔是“汉王用于计算机录入的无线、无源手写装置”这款电脑笔与手写板没有连线,笔中也无需电池,使用时通过运笔的轻重缓急表现出笔迹的粗、细、浓、淡,方便用户绘画、书法与签名。
    系统的软件部分是“汉王形变连笔的手写识别方法与系统”,该系统使用了手写识别第五代技术,完全不受书写者的笔顺限制,手写自由度超前提高,不需要学习适应就可以用工整、连笔、倒插笔、简化、繁体、行草等多种不同写法输入同一个字。倒插笔及习惯性连笔写法在它面前也不成问题,因为它采用基于不同识别方法构建的多个识别内核,有效地解决了手写汉字识别笔顺不限、形变连笔的问题,在目前世界手写输入系统中遥遥领先。另外,它还采用了最新的字库,包括简体字、繁体字、异体字、英文、数字、日文平假名、片假名、符号等近3万字,是一般键盘输入法字库的4倍。
    下列说法中不符合原文意义的一项是(    )
    A.“汉王笔超能大将军”的系统是由电脑笔和文字识别软件两部分组成。
    B.“汉王笔超能大将军”是无线、无源的手写输入装置,能表现笔迹的粗、细、浓、淡。
    C.使用“汉王笔超能大将军”的系统可以写出任何字,是目前世界最先进的手写输入系统。
    D.手写识别第五代技术部不需要学习适应就可以用工整、连笔、倒插笔简化繁体、行草等多种不同写法输入同一个字。
    展开解析
    正确答案是 C
    来源
    2010年深考真题
    考点
    阅读理解
    解析
    原文最后一句话中提出:“另外,它还采用了最新的字库,包括简体字、繁体字、异体字、英文、数字、日文平假名、片假名、符号等近3万字,是一般键盘输入法字库的4倍。”因此,可知C项“可以写出任何字”不符合文意。
    作者
    东亮教育
  • 3980.
    (单选题)自我,是伴随着个体的社会化产生的,自我的形成与发展又推动着个体的社会化。每个个体都有独特的自我。个体的自我,就它的最广的含义说,是一切个体能够叫做“我的”之总和。它不但包括个体的躯体、生理活动与心理活动,而且包括所有与个体有关的存在物,如个体的双亲、配偶、子女、亲戚、朋友,个体的成就,名誉、财产和权力等。这一切使个体对自身的存在产生满足或不满足的体验。狭义的自我,是指个体对自己心理活动感知与控制的脑的机能活动。自我是个体心理的特殊形式,是人脑对个体自身以及对与外部世界关系的能动反映,就自我的成分而言,自我可相对区分为三个互相关联的部分,即:物质的自我(个体对自己的躯干和外部世界中属于他的那一部分的反映)、社会自我(个体自己被他人或群体所关注的反映,是个体自我的中心部分)、精神的自我(个体能够感知与调节自己的心理活动的过程、状态、特征,这是个体自我的核心之所在)。总而言之,自我是个体反映自身及其与外部世界关系的脑的机能活动。
    下列说法不符合原文意义的一项是(    )
    A.自我产生于个体的社会化过程中,同时又推动个体社会化。
    B.广义的自我包括物质层面、社会层面两个部分,决定了个体对自身存在满足与否的体验。
    C.狭义的自我指的就是精神的自我,也是个体自我的核心所在。
    D.自我就是人脑对个体自身以及对个体与外部世界关系的能动反映。
    展开解析
    正确答案是 B
    来源
    2010年深考真题
    考点
    阅读理解
    解析
    原文中指出:个体的自我,就它的最广的含义说,是一切个体能够叫做“我的”之总和。因此不仅包括物质、社会层面,还应包括精神层面。
    作者
    东亮教育
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